Алексей Андреевич Красников

Обо мне:

Аспирант Томского государственного университета.
Самостоятельно сдал ЕГЭ по химии на 95 баллов.
Люблю химию и вещаю её в мир.
С помощью знаний и опыта, а также педагогических умений, готов помочь ученикам достичь своих образовательных целей в химии.
Профессиональный опыт:

Работаю лаборантом и ассистентом кафедры в ТГУ, деятельность связана с синтезом и исследование адсорбентов различными физико-химическими методами, а также созданием систем доставки лекарств.
С ноября 2021 года работаю преподавателем химии в онлайн-школе Тетрика
Педагогический опыт:

частные уроки
преподавание лабораторных и практических работ студентам при кафедре природных соединений, фармацевтической и медицинской химии в ТГУ.
Образовательные цели и достижения учеников:

Понимание основ химии (строение атома, степени окисления/валентности, химические свойства веществ)
Развитие навыков написания химических реакций и понимания взаимодействия между элементами
Подготовка к экзамену ОГЭ по химии, включая практикумы, тесты и задачи
Освоение алгоритмов решения задач с помощью химических реакций для повышения общего уровня ученика и сдачи ОГЭ
Разработка стратегии повышения уровня по химии и подготовки к экзамену ОГЭ, включая практикумы, тесты и задачи
Создание и реализация индивидуального плана обучения для каждого ученика, учитывающий его потребности и уровень знаний
Увеличение уверенности ученика в своих знаниях и умениях для успешного выполнения заданий, связанных с химией в школе и жизни.
Цели по предмету: выявить пробелы, преодолеть сложности в химии, подготовить к ОГЭ

В 2023 году подготовил 7 учеников для сдачи ОГЭ по химии:

высший результат ученика (40 баллов)
средний учеников за 2023 год — 34 балла
своим достижением считаю подготовку ученика на 29 баллов (4) с слабой тройки за 1,5 месяца (уроки 2 раза в неделю)
В 2022 подготовил:

за 2 месяца, раз в неделю МЦКО 9 класс, на 4 с тройки
за 3 месяца, 2 раза в неделю МЦКО 8 класс, на 5
Принципы обучения:

Индивидуализация подхода к каждому ученику
Создание доверительных отношений
Поддержание мотивации
Интеграция знаний
Разнообразие в способах обучения
Наглядность в объяснении химических реакций и явлений (эксперименты)
Восхождение от простого к сложному в обучении начальным основам химии, а затем постепенное увеличение сложности и глубины понимания материала